Neue Medien und das Bildungsideal (politischer) Mündigkeit.

Autor: Ribolits, Erich
Erschienen: 2001
Quelle: Medienimpulse Heft 36, Juni 2001.

Abstract

Die Informationsgesellschaft stellt derart viel Wissen bereit, dass die Menschen mit der Verarbeitung desselben zwangläufig überfordert sind. Der Autor konstatiert, dass das Phänomen der Dekontextualisierung, des Umgangs mit unverbundenem und damit auch unverbindlichen Wissen, durch das Internet zu einem echten Problem geworden ist. Er skizziert daher Antworten auf die Frage, wie eine Pädagogik, vor allem aber wie die Pädagoginnen und Pädagogen beschaffen sein müssen, die Individuen zu autonomen Standpunkten befähigen und sie dazu ermutigen „sich des eigenen Verstandes zu bedienen." Eine Forderung, die 300 Jahre nach Kant aktueller den je ist.

Ribolits, Erich

Univ.-Prof. Dr. Erich Ribolits, beschäftigt in der Aus- und Weiterbildung von Lehrern berufsbildender Schulen an Berufspädagogischen
Akademien, kontinuierliche Tätigkeit als Lehrbeauftragter und Gastprofessor an verschiedenen österreichischen Universitäten.