Die Wirklichkeit der Bilder. Überlegungen zu einer Didaktik der Bilder im Deutschunterricht.

Autorin: Gölitzer, Susanne
Erschienen: München, 2002
Quelle: merz. medien + erziehung. 46. Jahrgang, Heft 1/02
Verlag: kopaed verlagsgmbh

Abstract

Die Bilder in den Medien verliehen den Terroranschlägen in New York erst ihre symbolträchtige Bedeutung, indem sie Wirklichkeit im Sinne von "Gut" und "Böse" konstruierten. Auch und gerade in der Schule kommt es daher darauf an, nicht nur das Verstehen von Texten, sondern auch das Entziffern können von Medienbildern einzuüben. In ihrem Text untersucht die Autorin die Wirkungsweisen von Bildern in Medien und fordert für den Deutschunterricht dringend eine Didaktik der Bilder.

Gölitzer, Susanne

Susanne Gölitzer, Jahrgang 1966, ist promovierte wissenschaftliche Assistentin am Institut für Deutsche Sprache und Literatur und Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg im Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik für den Bereich "Literaturwissenschaft-Literaturdidaktik / Medientheorie-Mediendidaktik".

Veröffentlichungen: "Unterrichtsbesprechungen in der Deutschlehrerausbildung - Falluntersuchungen zur Ausbildungspraxis im Grundschullehramt" (1999), "Schule zwischen Handy und Ferienjob" (2000), "Wie wir Bilder zum Sprechen bringen" (2003), "Deutschdidaktik und Neue Medien" (2003).