EMCO: Formation avec médias

Nouveaux médias et nouvelles pratiques professionnelles.

Auteurs: Bélisle, Claire
Source: http://www.ish-lyon.cnrs.fr [07.06.2004]

Résumé

"Inventer demain", tel est le titre d’un dernier rapport européen pour l’élaboration du cinquième programme cadre de recherche et développement. Or ce titre interpelle à double titre: d’abord parce qu’il s’agit de "mettre en place la société de l’information" et parce que l’éducation et la formation sont appelées à jouer un rôle de premier plan dans cette société. En effet, les décideurs comptent beaucoup sur une dynamique de formation-modernisation pour accomplir l’Europe, c’est-à-dire une dynamique qui à la fois permette à chacun l’acquisition des nouvelles compétences exigées par l’évolution technologique du monde du travail, et qui soit un des premiers lieux d’utilisation de ces "autoroutes de l’information" présentées comme l’avenir économique de l’Europe. Il est indéniable que les enseignants et les formateurs sont interpellés par la récente convergence de l’informatique, de l’audiovisuel et des télécommunications qui rend possible un accès instantané à de grandes quantités de ressources d’information de types très divers. Depuis son lieu de travail ou depuis son domicile, tout utilisateur équipé peut à tout moment se "brancher" sur une bibliothèque française ou étrangère, ou sur une chaîne de télévision, s’inscrire à un cours dans une université américaine ou australienne, téléphoner à l’autre bout du monde pour le prix d’une communication locale, émettre un courrier et recevoir la réponse dans les instants qui suivent. L’irruption de ces technologies de l’information et de la communication dans le quotidien bouscule sérieusement les métiers de formateur et d’enseignant et appelle déjà la mise en place de nouvelles pratiques professionnelles dans la formation et l’éducation.

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Bélisle, Claire

Claire Bélisle, ingénieure de recherche CNRS en sciences humaines et sociales et psycho-sociologue, a un doctorat de psychologie de l'Université Lyon 2 et y est entre autre chargée de cours en D.E.A. et maîtrise de psychologie cognitive à l'Institut de psychologie.
Publications: La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives (2004), coordonné par Bélisle C.; Pratiques médiatiques : 50 Mots-clés, (1999), Bélisle C., Bianchi J., Jourdan R.