Auteurs: Morawietz, Holger
Publié: Pfaffenhofen, 1999 |
"Comment favorise-t-on la qualité et la motivation de la rédaction de textes?" Presque tous les professeurs de la plupart des...lire la suite
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Auteurs: Peraya, Daniel
Publié: Louvain, 1995 |
Qu'est-ce qu' un paratexte? Il y a une définition qui est largement acceptée par les auteurs: “Les mots et les...lire la suite
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Auteurs: Charlier, Philippe / Pirotton, Gérard
Publié: Louvain, 1995 |
Le rapprochement entre formation et communication ne se justifie pas seulement par le fait qu'une situation de formation puisse être...lire la suite
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Auteurs: Balle, Francis
Publié: Paris, 2000 |
L'ouverture au monde passe maintenant par la Toile. En France, l'usage pédagogique de ce nouveau média reste pourtant modéré. Ce...lire la suite
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Auteurs: Matore, Daniel |
Au cours du processus de créer une émission radio, l’élève devient “acteur et créateur d’un produit destiné à être diffusé”,...lire la suite
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Auteurs: Matore, Daniel |
Après avoir fait la distinction des types d’émissions, Matore examine les émissions thématiques, construites à partir d’un sujet qui sera...lire la suite
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Auteurs: Matore, Daniel |
Daniel Matore propose ce parcours de travail comme un modèle théorique montrant les différentes étapes de la réalisation des émissions...lire la suite
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Auteurs: Matore, Daniel |
„Un programme de formation“ de Daniel Matore donne des marches à suivre pour préparer et réaliser une émission radio en...lire la suite
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Auteurs: CREM |
Souvent on consomme des informations provenant des médias sans se rendre compte de leur qualité et de leur fiabilité. Cette...lire la suite
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Auteurs: CREM |
" Les médias sont-ils des sources d'information ou de séduction? " Voilà l’une des questions centrales de ce texte canadien....lire la suite
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Auteurs: Académie de Grenoble |
Ce texte explique qu’il n’est pas nécessaire d’avoir du matériel dernier cri pour utiliser l'ordinateur en maternelle, en présentant des...lire la suite
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Auteurs: Buckingham, David
Publié: 2003 |
Le but de ce guide de David Buckingham est d’ encourager les élèves à s’interroger sur les médias qu’ils utilisent...lire la suite
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Auteurs: Tome, Mario |
Dans les trois parties de la série "Français langue étrangère et Internet", Mario Tome donne des conseils à ceux qui...lire la suite
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Auteurs: Tome, Mario |
Dans les trois parties de la série "Français langue étrangère et Internet", Mario Tome donne des conseils à ceux qui...lire la suite
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Auteurs: Tome, Mario |
Dans les trois parties de la série "Français langue étrangère et Internet", Mario Tome donne des conseils à ceux qui...lire la suite
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Auteurs: Enseignants du primaire |
Le sujet de ce dossier est l'utilisation de l'ordinateur dans l'enseignement primaire. Le texte essaie de justifier l’utilisation les TICE...lire la suite
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Auteurs: Fayolle, Nicolas |
Dans son texte, Nicolas Fayolle pose la question de la nécessité d’éduquer à l’écriture sur ordinateur, les élèves du cycle...lire la suite
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Auteurs: Faverjon, Jacques |
Ici, Jacques Faverjon rapporte ses expériences d’utilisation de l’ordinateur et d’Internet en classe. Il décrit des activités où l'ordinateur et...lire la suite
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Auteurs: Faverjon, Jacques |
Le clavardage est une traduction imagée du "chat", pour éviter d'emprunter le mot américain. Il s'agit d'utiliser des logiciels de...lire la suite
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Auteurs: Ologeanu, Roxana
Publié: 2001 |
Après avoir expliqué deux étapes dans l'histoire de la visioconférence au début de ce texte, dans la seconde partie Roxana...lire la suite
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Auteurs: Dubois, Laurent |
(texte suisse) Pour situer l'école primaire par rapport à Internet, il est indispensable d'orienter la réflexion à partir de trois...lire la suite
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Auteurs: Schnapper, Dominique |
"Les médias, partenaires de l'Ecole"
Séminaire national du ministère de l'Education,
24-26 octobre 2001, Paris
"Je serais tentée de répondre d’emblée par...lire la suite
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Auteurs: Demari, Jean-Claude |
Quelles chansons sélectionne-t-on ? et comment travaille-t-on avec elles ? Telles sont les deux questions essentielles que l’on doit se poser quand...lire la suite
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Auteurs: Dumas, Philippe |
La réflexion sur les enjeux éthiques d’une pratique est le propre d’une communauté qui s’affirme et pense son rôle social....lire la suite
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Auteurs: Froissart, Pascal |
Dernier bilan avant une révolution annoncée. La vague Internet semble inéluctable et balayer tout sur son passage ; l’enseignement n’y...lire la suite
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Auteurs: CPAV-DIP Genève |
MICRO GUIDE de la vidéo à l'école
Table des matières : Conseils - Pour la prise de vues
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Auteurs: Lebrun, Marcel |
Ce texte interroge sur le pourquoi, le comment et le pour-quoi de l'utilisation des outils des technologies nouvelles de l'information...lire la suite
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Auteurs: Lebrun, Marcel |
Pourquoi parler de méthodes pédagogiques et en particulier de celles qui se réfèrent à la pédagogie active dans un ouvrage...lire la suite
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Auteurs: Lebrun, Marcel |
S'interroger sur les technologies en tant qu'outils pédagogiques est sans doute une entrée en matière d'actualité mais c'est aussi une...lire la suite
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Auteurs: Lebrun, Marcel |
Comment apprend-on ? Quels sont les facteurs qui influencent l’apprentissage ? Balancé entre l’influence de l’environnement sur l’Homme et l’importance...lire la suite
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Auteurs: Bélisle, Claire |
"Inventer demain", tel est le titre d’un dernier rapport européen pour l’élaboration du cinquième programme cadre de recherche et développement....lire la suite
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