Ein Kompass durch den Mediendschungel. Was Medienpädagogik leisten kann.

Autorin: Paus-Haase, Ingrid
Erschienen: München, 2001
Quelle: Markus Schächter (Hrsg.): Reiche Kindheit aus zweiter Hand? Medienkinder zwischen Fernsehen und Internet.
Verlag: kopaed verlagsgmbh
ISB-Nummer: 3-935686-06-4

Abstract

Um sinnvolle medienpädagogische Konzepte zu entwickeln, ist ein ganzheitlicher Ansatz und damit ein Blick auf die Alltags(medien)kultur von Kindern unerlässlich. Die Frage nach der Bedeutung von Medien für die Alltagsbewältigung von Kindern rückt dabei stärker als bisher in den Mittelpunkt. Bildet die Kenntnis der favorisierten Medienprodukte (ob Fernsehserien, Audio-Cassetten, Comics, Computerspiele oder Internetseiten) die Voraussetzung, ist für die Autorin das Einbeziehen der jeweiligen Lebenssituation von Kindern ein weiterer Schritt heraus aus der Einbahnstraße der Wirkungs- und Gefahrendiskussion. Der Aufsatz gibt einen kurzen Überblick über Wandel von Kindheit und Kindermedienkultur und stellt Basisüberlegungen zu einer konkreten Medienerziehung dar.

Paus-Haase, Ingrid

Ingrid Paus-Haase, Dr. phil. habil., studierte Publizistik, Germanistik und Soziologie in Münster. Von 1987-1995 arbeitete sie als Leiterin von medienpädagogischen Studienseminaren und Forschungsprojekten am Institut für Publizistik und Kommunikationswissenschaften der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster; Aufbau des Bereichs Medienpädagogik am Institut für Deutsche Sprache; 1997 Habilitation zum Thema "Heldenbilder im Fernsehen". Seit 2000 lehrt sie als Professorin an den Instituten für Kommunikationswissenschaft und Erziehungswissenschaften der Universität Salzburg. Zurzeit untersucht sie den Umgang von Jugendlichen mit Talkshows sowie von Kindern mit Hörfunkangeboten in zwei bundesweiten Forschungsprojekten.

Veröffentlichungen: "Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft" (2002), "Kinder und Jugendmedien in Österreich" (2001), "Hörfunknutzung von Kindern" (2000).