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La recherche



La recherche est la condition inaliénable pour arriver aux informations correctes pour les nouvelles. La rédaction de nouvelles ne se contentera en aucun cas de se fier à une seule source. Normalement s’effectue un contre-examen par d'autres sources d'information : Comment est-ce que l'agence afp (Agence France Press)  présente-t-elle l'événement, comment est-ce que le même événement est décrit par une autre agence qu’est-ce que le propre correspondant sur place sait de l'état des choses ? D'après le spécialiste de médias Walther von La Roche, la base de chaque recherche est l'ordre suivant:

1. Première question : Est-ce qu’elle a du potentiel?
2. Deuxième question : Qu’est-ce qui manque encore ?
3. Ecouter l’autre opinion.

Des agences et leurs propres reporters sont les sources d'information les plus importantes pour des rédactions. Cela est valable pour toutes les rédactions, qui ne font pas exclusivement confiance aux renseignements des agences, mais qui entretient même un vaste réseau de studios à l’étranger.
Agence France-Presse (AFP)
L’AFP répand chaque jour environ un million de mots en langue française, anglaise, allemande, espagnole, arabe et portugaise. AFP fait des recherches et vend universellement des nouvelles de la politique, de l’économie, de la société et du sport. « AFP - Deutschland » propose de lundi à vendredi en moyenne 210 articles, le week-end environ 125.
http://www.afp.com

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Sur Internet, deux formats de fichiers se sont imposés pour l'enregistrement des graphiques et peuvent être affichés "en ligne" par tous les navigateurs modernes, c'est-à-dire dans la propre fenêtre du navigateur : GIF et JPEG.
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Les Sciences de la Vie et de la Terre sont des disciplines pratiques qu’il n’est pas toujours facile de vulgariser afin de les rendre accessibles à un public de collégiens. Aujourd’hui, les Techniques de l’ Information et de la Communication pour l’ Enseignement (TICE) vont parfaitement s’intégrer dans la démarche pédagogique et ont même un atout essentiel : l‘intérêt suscité chez l’élève. L’ordinateur devient un outil incontournable dans les vies du professeur et de l’élève, et on parlera même plutôt de postes multimédias, téléviseurs, vidéo-caméras etc.
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4 reportages intitulés "Ciné jeunes au village", "Le journal en direct", "Un radio bus à l'école", "de l'ordinateur à la création musiale" réalisé par le CRDP d'Alsace. Le CRDP est l'un des partenaires du projet "European Mediaculture" auquel, à côté de la France, prennent part l'Autriche et la Finlande.
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