Education aux Médias. Une Stratégie Mondiale de Développement.

Auteurs: Buckingham, David
Publié: Sevilla, 2002
Source: UNESCO: Youth Media Education. The Seville Seminar, Feb. 2002.
Editeur: UNESCO

Résumé

L’étude qui suit s’intéresse à l’éducation aux médias à l’intention des enfants et des jeunes d’âge scolaire. Elle en présente les principes généraux, dresse un bilan rapide de sa situation dans le monde et en donne une définition succincte, avant d’esquisser une stratégie pour son développement international en isolant un certain nombre de composantes. En conclusion, elle propose des moyens pour l’UNESCO de soutenir des initiatives au niveau local, national et international. L’objet du présent document est de formuler certains paramètres généraux pour les actions futures dans ce domaine. Il souligne la nécessité, à l’heure de la mise en œuvre de ces actions, de revoir les approches dérivées de différentes régions et zones culturelles ou linguistiques, et d’encourager la communication entre participants à l’échelle planétaire.

Buckingham, David

David Buckingham, né en 1954, est professeur de la pédagogie à l’université de Londres, où il commande le "Centre for the Study of children, youth and media". Il a commandé plusieurs grandes études sur la relation de la jeunesse aux médias et à l’éducation aux médias, soutenues par des organisations comme le "Economic and Social Research Council", le "Arts and Humanities Research Board", le "Broadcasting Standards Commission" et le "Spencer, Gilbenkian and Nuffield Foundations".

Buckingham est l’auteur de quinze livres, par exemple "Children talking televison" (1993), "Moving Images" (1996), "The making of citizens" (2000), "The Death of childhood" (2000) et "Media education" (2003). Il a publié plus que 120 traités aux livres et journaux scientifiques.