EMCO: Medienpädagogik

Medienbildung zwischen „Medienverwahrlosung“ und Informationsdidaktik (information literacy).

Autor: Kübler, Hans-Dieter
Erschienen: Hamburg, 2004
Quelle: unveröffentlichtes Manuskript.

Abstract

Kübler hinterfragt den Neologismus der "Medienverwahrlosung" und kritisiert sowohl eine immer wieder propagierte Neuauflage einseitiger Bewahrpädagogik als auch den naiven Glauben an technische Hilfsmittel zur Optimierung des Lernerfolgs. Den Begriff der "information literacy" stellt er in einen größeren Kontext und schlägt damit einen Bogen zum klassischen Konzept der Allgemeinbildung unter Einbeziehung von Medienkompetenz.

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Kübler, Hans-Dieter

Hans-Dieter Kübler (* 1947) lehrt Medien-, Sozial-, und Kulturwissenschaften an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg. Außerdem arbeitet er als Privatdozent an der Wilhelms-Universität Münster. Kübler ist Vorsitzender des Instituts für Medien- und Kommunikationsforschung e.V. (IMKO) und war Gründungsmitglied der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK).

Veröffentlichungen: "Medien für Kinder. Von der Literatur zum Internet-Portal" (2002), "Mediale Kommunikation" (2000), "Wenn die Kleinen fernsehen" (1998).